Propuestas aceptadas

Las nuevas regulaciones legales que han entrado en vigor en los últimos tiempos relativas a transparencia de la información pública, régimen jurídico y procedimiento administrativo común aplicable a las administraciones públicas han provocado cambios en las metodologías de trabajo de las org...

La Escuela de Administración Pública de Cataluña (EAPC) es un organismo autónomo de carácter administrativo que está sujeto al derecho público y actúa con autonomía de gestión, tiene presupuesto propio de gastos e ingresos, tesorería propia y una plantilla formada por funcionarios de la G...

La delimitación de los procesos de educación o aprendizaje formal, no formal e informal ha sido objeto de análisis en abundante bibliografía. Los criterios utilizados para determinar estos conceptos han ido perfeccionándose y ampliándose en los últimos años tanto desde la perspectiva académ...

La Escuela de Administración Pública de Cataluña (EAPC) se encuentra inmersa en un proceso de transformación con el objetivo de responder a los retos que plantea la gestión pública en el nuevo siglo. Ello ha llevado al área internacional, por un lado, a diseñar e implementar una estrategia d...

Prácticas colaborativas, participación activa del conjunto del personal, fluidez organizativa, trabajo transversal en equipo tramado con la estructura orgánica y orientación a resultados concretos, son algunos de los principios rectores del enfoque organizativo que está desplegando en los dos �...

Las administraciones públicas se han caracterizado, a lo largo de la historia, por ser organizaciones que han prestado servicios públicos de recepción obligatoria por parte de la ciudadanía y que se han ofrecido de manera generalista e igual para todos. El siglo XXI ha traído consigo una serie ...

InnovaFP es un programa de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Enseñanzas de régimen Especial de la Generalitat de Catalunya. El programa tiene como objetivo principal colaborar con empresas y entidades del entorno de influencia de los centros de formación profesional para d...

A universidade brasileira, desde sua criação, passou por remodelações provocadas por inúmeros fatores, sendo que se destacam os múltiplos papeis a ela atribuídos, desde geradora de inovação até centro de formação de profissionais. Historicamente, este embate foi refletido pelas formas de...